抢占“十四五”先机

抢占“十四五”先机 谋求高质量发展 贵阳市教育局到花溪区调研教育发展情况

      4月7日，贵阳市教育局党委书记、局长李华荣在率队调研花溪区教育发展情况时强调，要立足自身区位优势，用好花溪的大学城、旅游、民族等教育和文化资源，抓住比较优势，聚集发展能量，后发赶超，推进花溪教育事业持续向好发展。

                                      ▲贵阳市清华中学现场

       贵阳市教育局党委委员肖文、市教育局副县级督学肖正友、市教育局关工委副主任勾建鸣，花溪区委常委、常务副区长周印，贵阳市教育局各处室负责人，花溪区教育局班子成员陪同调研并座谈。

                                      ▲清华中学科技教室，机器人“垃圾分类”展示

       当天，在贵阳市清华中学，李华荣一行走进学校棋艺教室、美术作品展览室、科技教室、学生心理健康发展指导中心等，实地调研了学校发展规划、特色课程建设以及学校创建省级一类示范性普通高中复评升类等工作情况。他鼓励学校要充分发挥好自身拥有深厚办学历史积淀的优势，以复评升类为契机，奋力将学校打造成为县域普通高中标杆，辐射带动全区高中教育内涵发展。

                                       ▲花溪区第二小学乐团演奏

       悠扬的管乐声中，李华荣一行还来到了花溪区第二小学，观看学校学生管乐团的演奏，与学校教职工深入交谈，了解学校校园文化建设、办学特色等情况。他勉励学校继续在全面落实立德树人上下功夫，将美育融入教育教学过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

                                       ▲座谈会现场

       在随后召开的座谈会上，花溪区教育局相关负责人对教育工作情况进行了汇报。据了解，围绕“一年有起色、两年见成效、三年大突破”目标，花溪区通过加强教师队伍建设、完善教育科研和教育共同体平台、落实脱贫攻坚教育保障、加快薄弱学校改造项目推进等举措，实现了该区教育事业的健康稳定发展。但同时，在教育基础设施建设、教师队伍建设、教育教学质量提升等方面，还存在一些困难。对此，与会人员就强化师资队伍建设、落实教育经费保障、配足配齐教研队伍、科学制定“十四五”发展规划、整顿规范校外培训机构等方面进行深入交流，并提出具体意见和建议。

       座谈会上，李华荣指出，2021年是“十四五”开局之年，是做好总结规划，抢占“十四五”先机，谋求高质量发展的关键之年。本次调研我市教育系统开展党史学习教育和“五大五找”的具体举措，通过调研，摸清我市各区（市、县）教育发展存在的问题，补齐、补强制约贵阳教育高质量发展的短板弱项，共同谋划贵阳教育发展新篇章，推动贵阳教育高质量发展。

       就如何推进花溪教育稳步发展，李华荣强调，花溪教育要充分发挥好自身区位优势，用好花溪的大学城、旅游、民族等教育和文化资源，实现教育发展与地方发展同频共振、同向发力，共同推进花溪教育事业持续向好发展。其中，在学前教育方面，要通过拓展增量、挖掘存量、扶持乡村、提升品质等，聚焦普及普惠，提升公办率和普惠率。在义务教育方面，要聚焦优质均衡，提高义务教育办学质量，落实义务教育规范管理标准，推进教育“放管服”改革，激发学校办学活力；促进热点学校优秀教师向薄弱学校流动；推进课堂变革、课程改革、教材改革，给学生提供更多真实学习的场景和学习空间，营造真实的学习氛围，做真实的教育，让教育回归常识、回归本份、回归初心、回归梦想。在高中教育方面，聚焦优质特色，促进差异化发展，通过打造示范性高中或特色高中，提升花溪区高中学校办学品质。

       他建议，花溪教育要紧盯教育“十四五”发展目标，聚焦教育高质量发展主线，着眼2035年教育现代化远景目标，把立德树人贯穿于各级各类、各学科教育的每个环节，做好“十四五”规划，定位要准、方向要明、措施要实，大胆改革，补齐短板；要不断扩大教育开放度，打破区域行政区化，整合各方资源，推进花溪教育发展；要抓好教育干部、教师、教育科研“三支队伍”建设，不断提高其思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障；要聚焦群众关注热点、难点问题，扎实抓好“一个专项治理”“五个管理”，推动教育高质量发展。

      座谈会上，周印代表花溪区委、区政府对市教育局调研组一行莅临花溪区指导工作表示感谢。他表示，在市委、市政府以及市教育局领导下，花溪教育发展实现了稳中有进、稳中有升、稳中有发展。下一步，花溪教育将聚焦目标，压实责任，感恩奋进，持续创新，以教育教学工作为抓手，大力推进教育高质量发展、内涵式发展，加快推进教育现代化，努力办好新时代人民满意的教育。